教 学 计 划

预防医学课程教学主要分二阶段,即:三年级的理论教学和四年级的社区实践。

第一阶段:预防医学课程理论教学总学时108学时,其中理论72学时,实验36学时。

学时分配表

理论教学内容

学时

实习教学内容


绪论

2

实习一 疾病分布

3

第一章健康问题的群体现象

6

实习二 氟中毒案例分析

3

第二章生活和职业环境与健康

9

实习三 水样采集与消毒

3

第三章食物与健康

10

实习四 铅中毒案例分析

3

第四章医学统计学的基本概念和步骤

1.5

实习五 膳食调查与营养素计算及评价

3

第五章数值变量资料的统计描述

4.5

实习六 食物中毒案例分析

3

第六章数值变量资料的统计推断

6

实习七 数值变量资料的统计描述

3

第七章分类变量资料的统计描述

1

实习八 数值变量资料的统计推断

3

第八章分类变量资料的统计推断

4

实习九 分类变量资料的统计分析

3

第九章基于秩和转换的非参数检验

2

实习十 相关回归分析与统计图表制备

3

第十章直线相关和直线回归

1.5

实习十一 疾例对照研究

3

第十一章常用统计表和统计图

1.5

实习十二 诊断试验

3

第十二章流行病学概述

2

 

 

第十三章描述性研究

2

 

 

第十四章病例对照研究

3

 

 

第十五章队列研究

3

 

 

第十六章流行病学实验研究

2

 

 

第十七章诊断试验和筛检试验

3

 

 

第十八章偏倚控制及病因推断

3

 

 

第十九章 人人享有卫生保健策略与社区卫生服务

2

 

 

第二十章职业病防制

3

 

 

合计

72

合计

36

     理论教学:重点讲授预防医学的基本理论、基本方法、基本知识,主要讲授环境对人类健康的影响规律、疾病预防与控制措施及调查研究方法、统计分析手段。为适应当前医疗的新形势,我们在理论课中适当增加突发性公共卫生事件的处理应对策略和社区卫生服务的内容,让学生了解当今预防医学的任务和方法,培养学生解决实际问题的能力。每年级分4个大班进行,每个大班约160多人,每班分别讲授理论课72学时。

 


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