一直以来，在教材选用上坚持使用国家级规划教材，因此这五年来针对临床医学本科正在和已使用的理论课教材有：
（1）《生物化学》第6版，普通高等教育“十五”国家级规划教材，周爱儒教授主编，人民卫生出版社出版，2003年。为医学专业本科生使用教材。
（2）《生物化学》第5版，面向21世纪课程教材，周爱儒教授主编，人民卫生出版社出版，2001年。为医学专业本科生使用教材。
    实验课教材使用由我科室全体人员参编的《基础生物化学实验》，白玲、黄健主编，复旦大学出版社出版，2004.8。

    这两年我室加大了教材建设力度，鼓励大家参与一些教材的编写工作，提高教学水平。现在正在完成下面三本教材的（副）主编和参编工作，拟定8月份出版：
（1）《分子生物学简明教程》，化学工业出版社出版，刘永明教授主编。
（2）《生物化学与分子生物学实验教程》，化学工业出版社出版，霍群任副主编。
（3）《生物化学》（供高职高专、成教使用），人民卫生出版社出版，霍群、苏何玲参编。

促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
（1）《生物化学习题》，本科室自编。
（2）《生物化学》（第三版），王镜岩等主编，高等教育出版社，2002年。
（3）《生物化学导论》（英文版），中国科学院研究生教学丛书，Trudy McKee and James R. McKee，科学出版社影印版，2001年。
（4）《Principles of Biochemistry》, Albert L. Lehninger, 1992
（5）《现代分子生物学实验技术》，卢圣栋主编，中国协和医科大学出版社，1999年。

配套实验教材的教学效果
    为了使学生适应现代生物化学的发展，掌握科研中的实用技术，我们在有限的48实验学时内特别着重于分光光度技术、电泳技术、层析技术、离心技术，以及分子生物学一般操作的训练。学生基本上能较好地掌握生物化学与分子生物学所需的基本操作技能，理解每项技术的基本原理、分类及应用领域。后期通过综合性实验的开设进一步增强了学生对所学理论知识和实践知识综合分析及运用的能力。